NIRD : un lycée reconditionne sous logiciels libres et distribue des ordinateurs gratuitement. Comment ont-ils réussi cet exploit?

Le projet NIRD : une initiative du lycée Carnot

Depuis quelques années, le lycée Carnot de Bruay-la-Buissière dans le Pas-de-Calais s’est engagé dans un projet audacieux et innovant : le projet NIRD (Numérique Inclusif, Responsable et Durable). Ce projet consiste à reconditionner des ordinateurs d’occasion afin de les équiper de logiciels libres et de les distribuer gratuitement à des familles et des écoles primaires. Mais comment le lycée Carnot a-t-il réussi cet exploit ?

La collecte des ordinateurs d’occasion

La première étape pour le lycée Carnot a été de collecter des ordinateurs d’occasion. Au début, cette collecte a été un peu laborieuse et s’est principalement faite grâce à la participation des parents d’élèves qui récupéraient des machines dans leurs entreprises. Cependant, le lycée a réussi à augmenter le nombre de dons en proposant une attestation RSE (Responsabilité Sociale des Entreprises) aux entreprises donatrices. Grâce à cette démarche, le lycée a pu récupérer davantage de machines et ainsi étendre son projet.

Le processus de reconditionnement

Une fois les ordinateurs collectés, les élèves du lycée Carnot s’attèlent à leur reconditionnement. Ils commencent par ouvrir les appareils afin de les dépoussiérer et vérifient s’il est nécessaire de changer certaines pièces, telles que les disques durs. Ensuite, ils procèdent à l’installation du système d’exploitation GNU/Linux, en utilisant des distributions comme Linux Mint, MX Linux, Lubuntu/Xubuntu ou Linux Lite, ainsi que des logiciels libres. L’ensemble de ce processus de reconditionnement a été soigneusement documenté par le lycée Carnot.

La distribution des ordinateurs reconditionnés

Une fois les ordinateurs reconditionnés, le lycée Carnot les distribue à des élèves qui ne disposent pas d’un ordinateur personnel, en particulier pendant les périodes de confinement. De plus, les ordinateurs peuvent également être donnés à d’autres établissements scolaires, que ce soit des PC portables pour les élèves ou des ordinateurs fixes pour les salles informatiques. Dans certains cas, lorsque le nombre d’ordinateurs à installer est important, le lycée Carnot utilise un serveur FOG pour accélérer le processus d’installation. Les premiers élèves qui ont travaillé sur le projet NIRD sont maintenant les tuteurs des nouveaux arrivants, assurant ainsi la pérennité et la transmission des connaissances.

Une solution pour réduire la fracture numérique

Le projet NIRD du lycée Carnot vise à réduire la fracture numérique en mettant en place du matériel équipé de logiciels libres. Cette approche permet d’assurer la continuité pédagogique et de diversifier les usages, dans une démarche de sobriété numérique innovante. En proposant des ordinateurs reconditionnés avec des logiciels libres et gratuits, le lycée Carnot enseigne la sobriété numérique, tout en réduisant la dépendance aux modèles dominants et en favorisant la diversité. Le projet NIRD inclut également la formation des professeurs au Libre et la sensibilisation des élèves.
En conclusion, grâce à ses efforts de collecte, de reconditionnement et de distribution d’ordinateurs reconditionnés, le lycée Carnot a réussi à mettre en place un projet ambitieux et bénéfique pour les élèves et les écoles. Ce projet contribue à réduire la fracture numérique et à promouvoir l’utilisation des logiciels libres, tout en sensibilisant les acteurs de l’éducation aux enjeux du numérique responsable. NIRD est un exemple inspirant d’initiative locale qui peut avoir un impact positif sur la société dans son ensemble.

Source: www.zdnet.fr